Der Mond ist aufgegangen
Eine Aktivität aus dem großen kita-fuchs.de-Ideenarchiv - mit über 1.000 pädagogischen Angeboten für Kita und Krippe
Den Mond kennt jedes Kind. Manchmal ist er dick und manchmal ist er dünn. Wie macht er das nur?
Was wird benötigt?
- Tennisball
- Starke Lampe
- Mondlaterne rund Mondlaterne Halbmond
Diese Aktivität ist geeignet für
| Alter | Unter 3 Jahre |
| Ort | Innenräume Kita/drinnen |
| Lernfeld / Bildungsbereich |
Sprache/Kommunikation/Medien Natur & Naturerleben/Ökologie Naturwissen/Mathematik/Technik |
| Dauer | < 1 h |
| Gruppengröße | Großgruppe |
| Jahreszeiten |
Frühling Sommer Herbst Winter |
| Weitere Kategorien |
Geschichten/Sprachanregungen/Reime/Verse Experimente/Ratespiele/Rätsel Ausflüge/Elternbeteiligung/Dokumentationsanregungen |
So geht's
Gehen Sie zunächst mit den Kindern nach draußen und suchen Sie den Mond. Fragen Sie die Kinder warum er nicht zu sehen ist. Vielleicht antworten einzelne Kinder, dass der nur nachts am Himmel steht. Aber wo ist er tagsüber?
Gehen...
- Die Kinder lernen, warum der Mond in der Nacht sichtbar ist.
- Sie erkennen, dass der Mond nur dann sichtbar ist, wenn er von der Sonne angestrahlt wird.
- Sie sehen, dass der Mond mal voll und mal weniger voll zu sehen ist - je...
Bitten Sie die Kinder am Abend den Mond anzuschauen und zu gucken und ob er sich in den kommenden Tagen verändert.
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